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第二十一章（第4页）

启点画室的冲刺班有二十多个学生，大部分是从高一高二就开始在这里学的，像李诗这样高叁才插进来的，只有叁个。画室占据了半层楼，分成素描区、色彩区、速写区和理论教室。空气永远混杂着各种味道：松节油、水粉颜料、汗味、还有外卖盒饭的味道。

作息表贴在墙上：早上八点到十二点，素描；下午两点到六点，色彩；晚上七点到十点，速写加作业。每周休息一天，但大多数学生这一天也会来自习。

李诗起形就遇到了麻烦。石膏头像比几何体复杂太多，头颈肩关系，五官比例，透视……她画了擦，擦了画，纸上很快起了毛。

旁边人的笔触肯定而流畅，大型已经搭建起来，开始找具体的形了。

画静物组合，调色盘上挤出一堆颜色，却不知道如何调配出看到的色彩。

“颜色是看的，不是猜的！罐子暗部是普兰加深红，你调的是什么？灰不拉几的！亮部有环境色，有反光，不是单纯加白！”吴老师拿过她的笔，在调色盘上快速调了几个颜色，在她的画纸上修改了几笔，“看到没？大胆点！颜色要饱和，要敢画！”

一天下来，李诗筋疲力尽。手指被铅笔磨得发红，身上沾满了铅笔灰和颜料点。晚上十点下课。

李诗默默爬上去铺床。床板很硬，被子有股潮湿的味道。她躺下，关掉床头的小台灯。黑暗中，能听到下铺女生压低的笑声和手机游戏的音效。

第二天，重复。第叁天，第四天……日子被切割成一段段固定的时间，李诗她的进步缓慢而艰难。

每周有小测，成绩贴出来，李诗的名字总在倒数几位。陈老师找她谈过一次话，在走廊里。

“李诗，你的问题不是技术，是心态。”陈老师看着她，“你太紧张了，绷得太紧。画画需要放松，需要感受。你看着物体，脑子里想的全是‘对不对’、‘像不像’，而不是‘它给我的感觉是什么’。这样画出来的东西，没有生命力。”

李诗低着头，手指抠着裤缝。

她几乎不跟室友交流，也不参与同学们的闲聊。她的世界里只剩下画。有时候画到崩溃，她会把整张画撕掉，揉成一团扔进垃圾桶。

变化发生在一个多月后。那天色彩课，吴老师摆了一组很特别的静物。

“今天画感觉！”吴老师敲着画板，“别管像不像，给我画出这些物体的‘脾气’！”

同学们开始调色。李诗看着那组静物。

她画得很快，几乎不加思考，手跟着眼睛和那股莫名的情绪走。颜色脏了也不管，形有点歪也不改。

吴老师巡视过来，在她身后站了很久。李诗浑然不觉，直到画完最后几笔，才喘着气停下来，手上、袖子上全是颜料。

吴老师没说话，弯腰仔细看她的画，又抬头看看静物。然后，他拍了拍李诗的肩膀。