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第46章 一起学一下“起讲”吧（第2页）

严恕一缩脖子，他这几个月没看，就忘得差不多了。他爹咋就能背那么流利？还是因为自己苦功没有下到位。

“起讲是这样的‘自今观之，春秋之时何时也?繻葛一战，而天下之人不知有君臣之分；蔡师一败，而天下之人不知有夷夏之防。天下之不正也甚矣，其孰能起而匡之。’”严侗继续背。

“这个起讲，从反面说起，只说春秋时天下不正，而反衬出管仲一匡天下之功。文字庄重古健,足以显现大家风范。

起讲首句以问句方式掀起，暗指春秋时天下之不正。接着用两对句承接上句而说明不正的具体情形。第四句接上，末句引出管仲做收合。”严侗又分析道。

然后严侗顿了顿，给儿子一点思考的时间。

“能体会‘正起法’与‘反起法’的不同么？”严侗问。

严恕点头，他已经回过味来了。

严侗说：“这两个是最普遍的方法，其他还有一些，比如‘陪衬法’、‘影射法’、‘点逗法’等。不过那些比较难，不宜作为入手的方法。你先把‘正起’和‘反起’练熟了，我再教你其他。”

“是，我知道了。”严恕点头。

“后面我给你一个题目，你就从破题直接写到起讲。懂么？”严侗说。

“好。”严恕答应。

“起讲之后便是入题，即用一二句或三四句过渡性的话，把题义接入下面的八股正文之中，使题前部分与正文部分结合得严丝合缝。这个入题，你其实可以一起看看。”严侗想了想说。

“要一起练习么？”严恕问。

“不用，因为下面八股的正文部分你还没写，那你怎么写过渡段？过渡到哪里去？这个入题要和提二比（也就是第一个对偶段）一起写。”严侗说。

“哦，我知道了。”严恕回答。

“嗯。那你下去好好练吧。我先给你出个题，‘周公兼夷狄驱猛兽而百姓宁’。知道语出哪里吧？”严侗问。

严恕一下子脸红，回答说：“出自《孟子·滕文公下》。”

严恕知道，他爹问这句话的出处，是故意在点他。意思是背熟的东西，别人随便提一句肯定是能继续往下背的，是知道出自哪里的。他于《文衡》上的文章还非常不熟，才会出现一下子卡壳的事。

严恕想了想，还是说：“《文衡》上的范文我会再好好背几遍，以后不会忘记了。”

“下次再忘，我用戒尺帮你回忆。嗯？”严侗说。