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第9章 壮志年少碎心苦（2）（第3页）

自那以后，夜无寒不再与林诀过多交流了，林诀也没有找过夜无寒了，夜无寒不再相信所谓的狗屁友谊，都是互相利用罢了，友谊持续多久，在于你对别人的价值持续多久，夜无寒经过理性的思考，认为情感价值也算，夜无寒再度变得孤独，孤独一人的他不再那么地爱说话了，在多次经过老师批评以后，夜无寒上课也不爱答题了，他现在唯一喜欢做的，就是每晚的幻想。

由于心理的缺失，夜无寒再度幻想起了阿离，不过这次不再是游戏里的她，而是以她为模板，然后被夜无寒经过无数次修饰，最符合夜无寒理想的那个阿离，他开始思考自己对阿离的这份情感到底是欲，还是爱？

时间，会证明一切。

夜无寒以为，他对阿离是欲，因为每当他想到阿离的时候，往往都是在与阿离做X，尽管他会经过很多剧情的修饰，例如什么欲擒故纵之类的，但是最后的结果都是做X，并且每次想完这个以后，他的思路就断了，他不知道两人相爱的真正生活到底是如何的，他只觉得，自己是欲望的奴隶。

夜无寒在每天对自己人生的思考和高度的学习，家庭压力下，他总结出了一个结论：人生，没有意义，我活着，也只是为了活着罢了，所有人都会死，死后的世界只剩下虚无，没有意义。

他从未想过去死了，他只觉得，最适合自己的方式就是每天漫无目的地活下去，直到死亡。

夜无寒的眼神中失去了光芒，他很少与人过多交流了，但是他并不社恐，相反，他的胆子很大，即便站在讲台上被老师说，他也不会有任何的羞愧之感，他只是面无表情，似乎无论老师怎么说，怎么打，都与他无关似的，夜无寒习惯了老师教棍的疼痛，他学会了享受疼痛，毕竟，身体再疼，哪里有心疼。

初三，一些想要有好的未来的同学开始拼命学习，一些已经准备进厂打螺丝的同学，也开始安静地睡觉，只有夜无寒，一边睡着觉，一边还学着习的这种四不像，夜无寒越来越不爱学习，因为他觉得没有意义，只是上课时象征性地听一下，成绩也掉到了全班第十几名左右，有同学问过他：“你怎么现在变成这样了？我记得你以前成绩从来没下过前十啊？”而夜无寒呢？他只是淡淡笑了笑，并没有回应他们。

直到中考的前一个月，夜无寒觉得他心中的阿离不应该喜欢一个废物，于是他决定努力学习，现在是全员复习阶段，所有新课也早就上完，夜无寒想要回家去复习，因为家里清静，他的学习状态会更好。

夜无寒先是找了老师谈：“周老师，我想自己回家去复习。”

周老师看了看他，讽刺地笑了笑：“呵，回家去？我看你回家就光玩手机了！”

这也不怪周老师有这种刻板印象，毕竟以前的夜无寒几乎可以说是全班最爱玩游戏的那一批人了。

夜无寒冷静地看着他：“周老师，反正学习也是我自己的事，我回去认不认真学跟你没有什么关系吧？我是一定要回去学的。”

周老师也不耐烦地掏出手机：“好啊，你跟你爸说，你爸要是同意了，我马上给你批假条。”

夜无寒拨通了爸爸的电话，给他说明了自己想回家复习的想法。结果可想而知。

“回家学？学个屁！我还不知道你？别跟我说这么多，我跟你说想都别想！”电话那边是夜无寒爸爸的怒言。

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